Diese Grundsätze beschreiben, wie in den jeweiligen Bildungsgängen mit KI gearbeitet werden kann und welche Regeln dabei gelten. Sie berücksichtigen damit die unterschiedlichen fachlichen Anforderungen und Lernkontexte innerhalb der Schule. Die individuellen Festlegungen sind bei jedem Bildungsgang hinterlegt und geben allen Beteiligten eine klare Grundlage für den schulischen Alltag.
Ziel ist es, Transparenz zu schaffen: Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte, Ausbildungsbetriebe, externe Partnerinnen und Partner sowie weitere Interessierte können nachvollziehen, wie an den BBS Wechloy mit Künstlicher Intelligenz umgegangen wird. Damit wird deutlich, dass KI nicht ausgeblendet, sondern verantwortungsvoll, nachvollziehbar und bildungsgangbezogen in den Blick genommen wird.
Für die Schule ist dieser Orientierungsrahmen ein wichtiger Schritt, um den digitalen Wandel im Bildungsbereich aktiv zu gestalten. Die festgelegten Grundsätze helfen dabei, Chancen und Grenzen von KI im Unterricht bewusst zu machen und einen gemeinsamen Rahmen für einen reflektierten Einsatz zu schaffen.
So entsteht an den BBS Wechloy mehr Sicherheit im Umgang mit einem aktuellen Zukunftsthema. Zugleich wird deutlich: Der Einsatz von KI bleibt an der Schule eng verbunden mit Verantwortung, Transparenz und dem Ziel, Schülerinnen und Schüler gut auf die Anforderungen ihrer beruflichen Zukunft vorzubereiten.
